2025-02-08 16:18|文章來(lái)源：省科協(xié)調(diào)宣部 武漢科技報(bào)
2025-02-08 16:18|文章來(lái)源：省科協(xié)調(diào)宣部 武漢科技報(bào)
編者按：在荊楚大地科技戰(zhàn)線，有這樣一群人：他們或響應(yīng)和踐行新時(shí)代的召喚，在前沿領(lǐng)域和基礎(chǔ)研究上作出引領(lǐng)性貢獻(xiàn)；或埋頭攻克關(guān)鍵核心技術(shù)，破除經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展瓶頸制約；或與疾病較量，護(hù)佑人民群眾生命健康；或把科學(xué)講成故事，提升公眾科學(xué)素質(zhì)······他們兢兢業(yè)業(yè)，成為我們這個(gè)時(shí)代值得“追”的科學(xué)之星。
為進(jìn)一步宣傳好科學(xué)家精神，講好湖北科技工作者的鮮活故事，引領(lǐng)全省廣大科技工作者奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代，湖北省科協(xié)開(kāi)展“荊楚科技工作者風(fēng)采”系列展示活動(dòng)，委托武漢科技報(bào)深入采訪報(bào)道各地各行各業(yè)湖北優(yōu)秀科技工作者代表的動(dòng)人故事。
荊楚科技工作者風(fēng)采 | 魏琴：用“科技之光”照亮學(xué)子之路
以科技為筆，以智慧為墨，咸寧市溫泉中學(xué)魏琴老師用青春書寫著教育事業(yè)的篇章。這位咸寧市三八紅旗手、學(xué)科帶頭人，同時(shí)也是湖北省全國(guó)科普日活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人、首批機(jī)器人教育導(dǎo)師等榮譽(yù)的獲得者，自2014年踏入咸寧市溫泉中學(xué)，便在科技教育的田野上辛勤耕耘，澆灌出一朵朵希望之花。
汗水照亮科技教育之路
初入咸寧市溫泉中學(xué)，魏琴就在科技教育方面露出才華，第一次輔導(dǎo)學(xué)生參加咸寧市青少年科技創(chuàng)新大賽，便榮獲一等獎(jiǎng)。
“這次比賽讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到，我要推動(dòng)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的真正落地，讓學(xué)生不僅在學(xué)科方面有所發(fā)展，還能更好地綜合發(fā)展。”魏琴說(shuō)。
2015年，第31屆湖北省青少年科技創(chuàng)新大賽無(wú)線電制作競(jìng)賽的通知公布后。魏琴當(dāng)即決定，憑借自己之前曾帶領(lǐng)學(xué)生做過(guò)無(wú)線電制作實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)初三學(xué)生參賽。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，魏琴迅速組建了一支13人的參賽隊(duì)伍，并開(kāi)始了緊張的訓(xùn)練。
沒(méi)有專業(yè)的教室，她就借物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練；沒(méi)有器材，她就向校領(lǐng)導(dǎo)求助，請(qǐng)學(xué)校出錢采購(gòu)；怕電烙鐵的高溫燙傷學(xué)生，她就去藥店買回燙傷藥，以備不時(shí)之需；訓(xùn)練時(shí)間少，她就犧牲中午回家休息的時(shí)間，在食堂簡(jiǎn)單吃完飯就一頭扎進(jìn)科技教室去輔導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練。“那段時(shí)間，只要我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里訓(xùn)練，魏琴老師就一定會(huì)來(lái)指導(dǎo)。”參賽學(xué)生表示，在他們眼里，充滿“拼命三娘”精神的魏琴不僅是物理老師，更是成長(zhǎng)的榜樣。
最終，學(xué)生在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，為自己和學(xué)校贏得了榮譽(yù)。這一成績(jī)不僅讓魏琴收獲了認(rèn)可，也讓她更加堅(jiān)定了在科技教育道路上走下去的決心。
引導(dǎo)孩子從學(xué)科課程作業(yè)中走出來(lái)
2020年，新冠疫情突如其來(lái)。作為一名黨員教師，魏琴主動(dòng)請(qǐng)纓，沖鋒陷陣到疫情防控第一線，為抗擊疫情貢獻(xiàn)力量。疫情防控期間，她每天堅(jiān)持下沉社區(qū)、深入住戶，積極宣傳疫情防控知識(shí)。
此外，在“停課不停教、停課不停學(xué)”的號(hào)召下，她不僅承擔(dān)了初三3個(gè)班的物理線上教學(xué)任務(wù)，還積極錄制“科普云課堂”，為咸寧的孩子們提供優(yōu)質(zhì)科普教育資源。她堅(jiān)持精心挑選課程主題，努力讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。“由于孩子們都居家學(xué)習(xí)，線上課程的材料就要從生活中來(lái)。從雞蛋到淀粉，從礦泉水瓶到瓦楞紙，從吸管到橡皮泥，要讓孩子們?cè)诩揖湍芊e極參與，并通過(guò)這些生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)，從學(xué)科課程作業(yè)中走出來(lái)，動(dòng)手動(dòng)腦，增加科學(xué)素養(yǎng)。”魏琴說(shuō)。
錄制時(shí)，魏琴遇到了不少困難。由于頸椎疼痛，她不得不在電腦前工作一會(huì)兒就得站起來(lái)活動(dòng)一下。但為了不影響課程進(jìn)度和孩子們的學(xué)習(xí)效果，她始終堅(jiān)持站著工作。她的敬業(yè)精神得到了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，也為疫情期間孩子們的求學(xué)之路保駕護(hù)航。
把科普論文寫在鄂南大地上
魏琴深知，促進(jìn)青少年科學(xué)素質(zhì)的提高才是她最終的目標(biāo)。因此，她積極組織咸寧市青少年創(chuàng)客教育協(xié)會(huì)將科技帶入社區(qū)和農(nóng)村中小學(xué)，為中小學(xué)生提供科普教育服務(wù)。
她帶領(lǐng)協(xié)會(huì)的志愿者們走遍咸寧各個(gè)縣市，開(kāi)展科普志愿服務(wù)活動(dòng)。他們走進(jìn)溫泉村社區(qū)、文筆路社區(qū)、希望橋社區(qū)等地，為孩子們帶來(lái)樂(lè)高搭建展示、少兒編程交流、3D打印筆現(xiàn)場(chǎng)繪畫制作等豐富多彩的科普活動(dòng)。
她還帶領(lǐng)志愿者們走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校。他們來(lái)到馬橋小學(xué)、栗林小學(xué)，為孩子們帶來(lái)了一場(chǎng)場(chǎng)精彩的科普講座和實(shí)驗(yàn)演示。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們第一次親眼看到了機(jī)器人、無(wú)人機(jī)等高科技產(chǎn)品，眼中閃爍著好奇和向往的光芒。
魏琴表示，讓鄉(xiāng)村孩子真正愛(ài)上科技，就必須讓他們有機(jī)會(huì)親手操作和實(shí)踐。因此，在每次科普活動(dòng)中，她都會(huì)安排一些簡(jiǎn)單易行的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，讓孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中感受科技的魅力。她還鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，嘗試設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的科技作品。
在她的努力下，越來(lái)越多的鄉(xiāng)村孩子開(kāi)始關(guān)注科技、熱愛(ài)科技。他們開(kāi)始主動(dòng)尋找科技方面的書籍和資料，積極參加各種科技比賽和活動(dòng)。這些變化讓魏琴感到無(wú)比欣慰和自豪。她知道，自己的努力和付出已經(jīng)取得了初步的成果，但這只是開(kāi)始。
多年來(lái)，魏琴以無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和豐富的專業(yè)知識(shí)，為學(xué)生們照亮了前行的道路，也換來(lái)了豐碩戰(zhàn)績(jī)。她帶領(lǐng)學(xué)生參加全國(guó)青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)青少年電子制作錦標(biāo)賽、全國(guó)青少年科技教育展示成果大賽，獲得一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)5項(xiàng)；帶領(lǐng)學(xué)生參加湖北省中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)、湖北省學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)，獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)12人、二等獎(jiǎng)26人、三等獎(jiǎng)37人。十年來(lái)，她帶領(lǐng)學(xué)生參加國(guó)家、省市級(jí)比賽，累計(jì)獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)300余人次。
“我的目標(biāo)是做一個(gè)有價(jià)值的人，能為社會(huì)做出一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)都很滿足。面對(duì)未來(lái)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)科技類的新知識(shí)，跟上時(shí)代的步伐，繼續(xù)科普教育，把科普論文寫在鄂南大地上！”展望未來(lái)，魏琴的話語(yǔ)鏗鏘有力。
