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編者按：以國之所向為使命，他們勇攀高峰，敢為人先；以民之所需為擔當，他們扎根一線，默默耕耘。他們是荊楚科技浪潮中的中流砥柱，是新時代科學家精神的生動詮釋者，為湖北加快建設中部地區崛起重要戰略支點注入澎湃動能。他們的足跡，印刻在實驗室的徹夜燈火中；他們的身影，奔忙于田野車間與創新一線；他們的精神，如星辰般點亮荊楚創新的蒼穹、熠熠生輝。

為弘揚科學家精神，展現科技工作者的時代風采，激勵全省廣大科技工作者勇擔使命、再建新功，湖北省科協委托武漢科技報通過深度挖掘“荊楚科技工作者風采”的奮斗故事，以榜樣之力傳承新時代科學家精神、凝聚創新共識，譜寫湖北科技自立自強的壯美篇章。

手握“專利”返鄉 為孩子點亮“科學夢”——記荊門市探夢科技有限公司董事長 余為偉　　

武漢科技報訊（記者 盛甜）“當聽障孩子用顫抖的手點亮親手組裝的小臺燈時，我就知道，科普這件事，我要做一輩子。”荊門市探夢科技有限公司董事長余為偉，從東莞高薪工程師到返鄉創業的“科教筑夢人”，用十余年堅守深耕青少年科技教育，讓科普之光照亮城鄉大地，成為荊楚大地上科技服務社會的典范。

毅然歸鄉，棄高薪追“夢”，搭建青少年科教平臺

余為偉的科技情結，早在兒時便已萌芽。他總愛拆解家里的收音機再嘗試重裝，零件散落一地卻樂此不疲，這份對機械與電路的好奇，成為其探索科學世界的第一顆種子。

2008年畢業后，余為偉入職東莞步步高通信科技有限公司，憑借扎實專業能力快速成長為網絡工程師，拿著令人羨慕的高薪，生活穩定且前景廣闊。在繁華都市里，他始終牽掛著那些和兒時自己一樣對科學充滿好奇，卻因資源匱乏難以接觸科技的孩子們。

2013年，經過反復思考，他做出讓身邊人意外的決定，放棄優渥工作，回到荊門創辦探夢科技館。“讓每個孩子都實現自己的科學夢”，這句樸素的話，成了他創業路上最堅定的目標。 

創新破局，構建“器材+課程”體系，筑牢科普產業根基

創業初期，余為偉遇到了資金短缺、技術瓶頸、市場認可度低等各類難題，但他始終未曾動搖過。“科普不能是枯燥的理論灌輸，要讓孩子‘動手做’，才能真正理解科學，愛上科學。”帶著這樣的理念，他帶領團隊一頭扎進研發車間。

從設計圖紙到反復測試，從優化材料到降低成本，每一套器材都凝聚著團隊的心血。十余年間，他們累計自主研發500多套科學實驗器材，涵蓋物理、電子、編程等多學科，小到DIY收音機、對講機，大到AI人工智能機器人，每一件產品都充滿趣味與創意。

為讓器材發揮最大教育價值，余為偉牽頭開發系列主題課程，形成“器材+課程+服務”的完整產品矩陣，適配幼兒園到初中全年齡段需求。如今，公司已擁有158項知識產權（含106項專利），多款產品成行業爆款，探夢科技先后榮獲“國家高新技術企業”“湖北省專精特新中小企業”等稱號。

生態構建，線上線下聯動，讓科普資源“走得遠”

在余為偉的規劃里，科普不僅要“做得好”，更要“走得遠”。他打造“線上線下融合、產學研用聯動”的立體化產業生態，打破地域限制。

線上，產品入駐主流電商平臺，抖音直播品牌賬號達20多個，吸引粉絲數達百萬，產品遠銷東歐、東南亞等地區；線下，與希望工程、科技館廣泛合作，開展“科普進校園”“科學體驗營”活動，同時與荊楚理工學院簽訂校企合作協議，實現專利轉化與人才培養一體化。

情系鄉村，送器材、育師資，讓科普陽光照進心田

“鄉村孩子更需要科普的陽光。”作為從農村走出來的創業者，余為偉始終關注城鄉教育均衡問題。為此，他帶領團隊深入鄉村學校調研，針對性開發低成本、模塊化科普教具包，其中包含電路元件、實驗手冊等，能讓孩子完成十幾種科學實驗，成本僅幾十元；針對鄉村師資難題，他為每款器材配套完整教學視頻和教案，讓非專業教師輕松開展實驗教學；同時還組織“志愿者教師培訓”“云科普課堂”等活動，累計培訓鄉村教師200余人次。十余年間，他帶領團隊走進100多所中小學，開展送課活動300多場，服務青少年3萬余人次。

作為一名共產黨員，余為偉始終牢記“科技報國”使命，先后榮獲“湖北省青年五四獎章”“湖北省就業創業先進個人”等榮譽，但余為偉最珍視的，還是孩子們口中的“余老師”。“我做的不是普通生意，是一份沉甸甸的社會責任”。他說，未來會繼續以科技為炬，助力更多孩子實現“科學夢”，在服務社會、助力鄉村振興的道路上，書寫新時代科技工作者的擔當。