弘揚(yáng)愛國(guó)奮斗精神、建功立業(yè)新時(shí)代”主題征文系列之扎根鄉(xiāng)村教育 無私奉獻(xiàn)科普知識(shí)
本人自1999年參加工作以來，一直奮戰(zhàn)在學(xué)校科普教學(xué)工作一線，以“學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)新、發(fā)展”為工作思路；以提高廣大師生科學(xué)文化素養(yǎng)為目標(biāo)。開展以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識(shí)為主的形式多樣的科普活動(dòng)，以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提升師生的科技創(chuàng)新能力和全體師生的科技創(chuàng)新意識(shí)。
扎根鄉(xiāng)村教育，碩果累累
1999年我大學(xué)畢業(yè)，積極響應(yīng)國(guó)家支邊的號(hào)召，主動(dòng)選擇到棗陽市南部邊陲的一所鄉(xiāng)村中學(xué)（棗陽市王城鎮(zhèn)資山中學(xué)）任教，這一干就是17年。這期間我擔(dān)任過學(xué)校語文教師、物理教師并兼任學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員和班主任，無論平時(shí)有多忙都要抽出時(shí)間來鉆研科普教育教學(xué)，總想著讓鄉(xiāng)村的孩子們能夠擴(kuò)大視野，享受優(yōu)質(zhì)的教育，并長(zhǎng)期工作在鄉(xiāng)村中學(xué)科技教育活動(dòng)第一線，以飽滿的工作熱情，激發(fā)了許許多多農(nóng)村孩子對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了一個(gè)又一個(gè)具有一定創(chuàng)新精神、科學(xué)素養(yǎng)及動(dòng)手能力的優(yōu)秀學(xué)生。
隨著科技活動(dòng)的不斷深入，孩子們都已經(jīng)是科技創(chuàng)新的小能手，我曾帶領(lǐng)資山中學(xué)幾名學(xué)生參加湖北省“大力杯”科技競(jìng)賽，獲得湖北省三等獎(jiǎng)、襄陽市二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，這初次獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得，在很大程度上鼓舞了廣大師生。梅校長(zhǎng)還安排了專門的科技活動(dòng)室，還安裝了電腦與網(wǎng)絡(luò)，這為今后的科技活動(dòng)提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。我又根據(jù)學(xué)校實(shí)際，引進(jìn)了電子制作（有源小音箱項(xiàng)目）、七巧板、動(dòng)力航模、機(jī)械步行機(jī)器人等，并在市科協(xié)與市教育局，青少年活動(dòng)中心的關(guān)心與支持下，將電子制作作為了學(xué)校的校本課程，就這樣我們這所鄉(xiāng)村中學(xué)成為棗陽市電子制作領(lǐng)域里第一個(gè)“吃螃蟹的人”。在科普教育工作中，隨時(shí)會(huì)面臨這樣那樣的難題，學(xué)生也會(huì)問這樣那樣的問題，我也明白“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”的道理，也為了干好這份自己心愛的科普教育事業(yè)，我訂閱了《電子報(bào)》《家電維修》《電子制作》《移動(dòng)通訊技術(shù)》等科技前沿刊物，利用課余時(shí)間潛心研究為自己充電，學(xué)校的學(xué)生都知道如果紀(jì)老師宿舍的燈熄滅了，那當(dāng)時(shí)的時(shí)間一定是在晚上12點(diǎn)以后，就這樣我很榮幸地成了學(xué)校師生的“生物鐘”。由于本人自幼就喜歡電子技術(shù)，加上多年的鉆研與實(shí)踐，已經(jīng)基本掌握了收錄機(jī)、彩電、空調(diào)、冰箱這些家用電器的檢修技術(shù)，近17年來就帶領(lǐng)科技活動(dòng)社團(tuán)中的尖子生組成志愿者服務(wù)隊(duì)下鄉(xiāng)為學(xué)校教職員工親屬和周邊體力不支的孤寡老人義務(wù)維修電器達(dá)千余次。
投身“創(chuàng)客”教學(xué)，樂在其中
2017年，我在學(xué)校創(chuàng)辦了“智匯創(chuàng)客空間”，在之前的科技活動(dòng)基礎(chǔ)之上，又引入了STEM創(chuàng)客教育活動(dòng)，學(xué)生個(gè)個(gè)學(xué)的興致勃勃，樂在其中。我所帶的科技團(tuán)隊(duì)，從開始的2個(gè)到現(xiàn)在的6個(gè)（棗陽市南關(guān)小學(xué)、棗陽市東園小學(xué)等）；所帶領(lǐng)學(xué)生，從起初的五六個(gè)學(xué)生，到后來的幾十個(gè)學(xué)生，三年下來，參與過科學(xué)小組輔導(dǎo)的學(xué)生有上百人，而通過聽我講座接受培訓(xùn)的學(xué)生達(dá)到了四百余人。并成立創(chuàng)客教育課題組，為周邊學(xué)校培養(yǎng)的科技教師達(dá)30余人。每次興趣小組一起討論的時(shí)候，我都認(rèn)真傾聽孩子們的想法，有時(shí)盡管孩子們的想法很天真甚至很“大膽”，但是他都是通過實(shí)驗(yàn)或者科學(xué)實(shí)例來加以解釋，因?yàn)橛袝r(shí)一句無意的“不行”就會(huì)打擊孩子們大膽想象的勇氣。
開展科技活動(dòng)以來，我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加各級(jí)各類科技比賽活動(dòng)。我認(rèn)為，讓學(xué)生參加比賽既是對(duì)自己研究成果的一種認(rèn)可，又可以在比賽中相互學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)見識(shí)，還可以鍛煉自己的表達(dá)與展示能力。2018年帶領(lǐng)我市高中組代表隊(duì)和小學(xué)組代表隊(duì)殺出重圍，挺進(jìn)決賽，所輔導(dǎo)的棗陽市第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)代表隊(duì)7名隊(duì)員全部獲獎(jiǎng)，取得了一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名的好成績(jī)，所輔導(dǎo)的南關(guān)小學(xué)7名隊(duì)員也全部獲獎(jiǎng)，取得了一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名的好成績(jī)。
2019年輔導(dǎo)興隆二中學(xué)生開展中學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)，其中八（1）班學(xué)生謝佳欣脫穎而出，其作品《自制簡(jiǎn)易水位報(bào)警器教具》榮獲襄陽市青少年科技創(chuàng)新發(fā)明一等獎(jiǎng)，該生獲得1000元科技獎(jiǎng)勵(lì)基金。
2017-2019年在本校開展“創(chuàng)客教育”，（包含一個(gè)無線電班、一個(gè)機(jī)器人班、一個(gè)電腦制作班）并擔(dān)任主講教師，學(xué)校師生參與率100%，現(xiàn)在我校形成了倡導(dǎo)科學(xué)、弘揚(yáng)科學(xué)，學(xué)好科學(xué)、用好科學(xué)的良好氛圍。
2017-2018年在本校開展電子科技制作活動(dòng)，其中我校學(xué)生劉世豪的電子科技作品《簡(jiǎn)易自動(dòng)調(diào)光小夜燈》和楊旭召的《自動(dòng)簡(jiǎn)易安檢器》獲襄陽市一等獎(jiǎng)，并入闈省賽參加湖北省34屆青少年科技創(chuàng)新大賽，雙雙喜獲二等獎(jiǎng)，這些成績(jī)的取得，是我廣大基層創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)教師共同努力的結(jié)果，也是我和孩子們共同的青春記憶。
愛生如子、筑夢(mèng)未來
在長(zhǎng)期的一線教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)有很多鄉(xiāng)村的學(xué)生家庭條件有限，父母對(duì)孩子科技創(chuàng)新活動(dòng)認(rèn)識(shí)不高，為了不埋沒人才我便登門走訪耐心講解，最終獲得家長(zhǎng)的認(rèn)可與支持。讓我特別難忘的一個(gè)叫胡德帝，史雨林的同學(xué)由于家庭原因幾度輟學(xué)，最終通過學(xué)校和我的共同努力該生得以復(fù)學(xué)，并參加科技活動(dòng)，看著一雙雙求知若渴的眼睛，我也不遺余力為科技活動(dòng)社團(tuán)里的5位貧困學(xué)生捐款并捐贈(zèng)電烙鐵，孩子們倍受鼓舞，奮力拼搏，不僅在科技創(chuàng)新活動(dòng)中獨(dú)樹一幟，在學(xué)習(xí)上也是獨(dú)占鰲頭。為了開闊學(xué)生知識(shí)面，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、我合理安排授課內(nèi)容以提高課堂效率，耐心引導(dǎo)學(xué)生自主探究，對(duì)于復(fù)雜的電路識(shí)圖，我讓學(xué)生在硬紙板上畫電路圖，再插接元器件，后對(duì)照電路圖焊接。這樣學(xué)生對(duì)實(shí)際布線和元件的總裝有了更加深入的理解，然后訓(xùn)練學(xué)生維修電路的實(shí)際能力，最后要求每個(gè)人能根據(jù)我給的電路圖自己選擇元件，在萬能板上裝配出電子設(shè)備成品。對(duì)于學(xué)生在實(shí)際探究遇到的問題，通過ppt、微課等教學(xué)方式精講精練，建立科技小組微信群，將課后作業(yè)和典型的問題和難點(diǎn)及時(shí)發(fā)布其中大家廣泛交流討論，起到鞏固課堂教學(xué)的目的在學(xué)校積極倡導(dǎo)科學(xué)，在科技活動(dòng)中精心組織人員，合理安排課程，并且每天下午第4節(jié)都在本校開展機(jī)器人和電子制作活動(dòng)，與此同時(shí)還擔(dān)任棗陽市青少年活動(dòng)中心的校外科技輔導(dǎo)教師。2018-2019在本校開展電腦制作活動(dòng)，其中我校學(xué)生郝艷華的3D動(dòng)畫作品《智能3D圖書館》、楊旭召的網(wǎng)頁制作作品《桑園探秘》、劉世豪的flash作品《危機(jī)時(shí)代》被棗陽市教育局評(píng)為優(yōu)秀作品并入闈省賽。
2017-2019年每年都在本?；蚺d隆“文化廣場(chǎng)”開展科技展演，展演內(nèi)容為：1、本校學(xué)生科技創(chuàng)新作品（特斯拉線圈、自動(dòng)循跡機(jī)器人，簡(jiǎn)易行走機(jī)器人、單片機(jī)溫度計(jì)、自制安檢器、自動(dòng)調(diào)光小夜燈等20多件科技作品） 2、開展現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)技活動(dòng)（包括NOC無人駕駛工程挑戰(zhàn)賽和中鳴“一帶一路”挑戰(zhàn)賽），并邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)兒童參加互動(dòng)，激發(fā)其崇尚科學(xué)精神，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)，也為周邊群眾獻(xiàn)上一份科技大餐。
2017-2019年每學(xué)期都帶領(lǐng)學(xué)?！皠?chuàng)客團(tuán)隊(duì)”穿上紅馬甲深入社區(qū)開展志愿服務(wù)，為周邊人民群眾義務(wù)維修電器，并倡導(dǎo)安全用電，節(jié)約用電，把安全知識(shí)和科技知識(shí)送到千家萬戶，受到社會(huì)各界一致好評(píng)。
由于多年的努力，昔日學(xué)?？萍忌鐖F(tuán)的孩子們都已學(xué)有所成，走出大山考上了自己心儀的大學(xué)，如今這群山村的孩子們都帶著自己學(xué)識(shí)和夢(mèng)想，奮斗在祖國(guó)的科技戰(zhàn)線上。
